随着我国教育信息化的高速发展，学习空间也同样在发生演变。《关于加快建设高水平本科教育全面提供人才培养能力的意见》中提到，要推动课堂教学革命，积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂，大力推进智慧教室建设，构建线上线下相结合的教学模式。越来越多的学校在开展有效利用教学空间方面的研究，利用寒暑假期间进行教室改造成为各高校响应教育改革的一大行动。
近期，力本设计项目上海外国语大学松江校区语料库智慧教室顺利竣工。 11月5日，全国政协万钢副主席来到智慧教室观摩，洪化清教授团队展示了如何利用实验室设备采集并分析课堂教学中产生的语言数据和行为数据，并基于数据分析结果设计教学方案，优化课堂教学，提高教学质量，从而推动智慧教育的发展。 全国政协万钢副主席来到智慧教室观摩 项目基地原貌为一处入口大厅、红十字会房间以及楼梯间，师生日常教学所需智慧语音教室空间不足，设计将原使用率不高的空间改造为一间36人智慧教室、一间30人智慧教室和供师生休息讨论的茶水吧，提高空间利用率的同时打造有效支持智慧教育的学习空间。 左右滑动查看更多 基地原貌 36人智慧教室© LBD Office 30人智慧教室© LBD Office 从智慧教育的培养目标来看，未来学习空间用以对学习者实施干预的文化应是一种具有创造性的文化，而这种创造性又具体表现为先进性、自由性、多元化、开放性和愉悦性。本次智慧教室改造项目通过重构教学环境，推动教学模式从以教师为中心的传统课堂转向以学生为中心的研学型课堂，激发学生参与课堂、开展教学互动、解决问题的积极性，实现资源共享、高效互动、多维体验，培养全面发展型人才。 项目愿景© LBD Office 设计将空间形式与教学模式相契合，打造兼具研讨型教学与小组讨论的主动学习空间，位于入口大厅处的36人大智慧教室为通透的示范性教室，而30人小智慧教室则定位为更加开放灵活的小型学习空间。 通透的示范性教室© LBD Office 开放灵活的小型学习空间© LBD Office 教室是以语言类为主的声学空间，对语言清晰度要求较高。此次空间设计对包括语言清晰度、隔声等方面的声学特征进行着重考虑。 教室混响时间规范标准 教室室内噪声容许标准 改造过程中发现，大面积的玻璃面可供灵活讨论书写，但对教室音质有明显影响，混响时间较长，语音清晰度未达到理想状态。因此，教室顶面使用标榜纳声格栅吊顶，吸声面积增加46延米，低频混响时间明显降低。前后书写玻璃增加聚酯纤维板、设置窗帘进一步提高声学效果。 30人智慧教室© LBD Office 混响时间曲线© LBD Office 36人智慧教室© LBD Office 混响时间曲线© LBD Office 本项目参考南洋理工大学语言教室，在智能化设计中更多考虑教学应用场景，音频系统采取一对一麦克风来拾取单条音轨用以语料分析，同时天花喇叭负责远程教学的扩声需要。视频系统在每个教学桌上提供分屏及投屏功能选择，可以让同学与老师可以灵活互动。控制方式上在教室内使用中控系统让老师可以随时切换授课模式。 视听设备 布迪厄实践逻辑理论赋予场域在实践中以基础性地位，也就是说，学习空间在智慧教育中起基础性作用，因此建构能有效支持智慧教育的学习空间实属必要。力本设计希望为学生们打造多元化、支持自由实践的学习空间，并通过空间引导师生在自然状态下与周围环境进行交互并获得愉悦的教学实践体验，实现认知与情感的双重提升。 项目概况 项目名称：上海外国语大学松江校区语料库智慧教室 设计单位：上海力本建筑设计事务所（普通合伙） 目前阶段：投入使用 业 主：上海外国语大学 音视频系统顾问：珉诚设计咨询（上海）有限公司 声学顾问：江苏标榜装饰新材料股份有限公司 项目面积：155㎡ 项目地点：上海，松江
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