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成立于1958年的济南历城二中,在中国经济社会全面发展的滚滚浪潮中,作为中国教育文化的缩影,从一座典型的农村中学发展成为享誉国内的齐鲁名校,2020年初彩石校区启动规划设计工作,校区因选址于彩石虎山脚下,良好的自然生态环境与人文环境促发了我们思考如何营造一所能够融入自然的绿色低碳校园。
鸟瞰
因办学规模要求,校园业主确定了12万平米(60班)的建设体量,面对如此大的建设需求,针对绿色低碳设计的目标,我们梳理了实施路径的三个层次:
· 最后是针对具体空间节能的要求,适宜绿色技术的组合应用。
拾级而上
学生宿舍
布局中把图书馆、音乐剧场、风雨操场、食堂等基础性、共享性的建筑布局在中心轴区,使之成为公共活动的核心空间,最大限度地发挥这些建筑的功能作用,使师生能够最便捷地享用这些公共资源。
教室和多功能室满足未来相互转化,图书馆和风雨操场等大空间具备举办多种活动的可能。各组团沿用地周边组织,围绕公共区,在校园各组团边缘塑造一条立体的空间骨架——学生街,从不同标高串联起师生的日常起居、就餐、学习、交往等功能空间。这条空间骨架不但起到交通联系的作用,也作为一条空间暖廊集约串联起各单体的主要公共空间,在寒冷的冬季提供更多室内活动空间,在空间过渡转折的位置布置下沉庭院,采光天窗提供足够的采光和通风条件。
形态与建造”
形态的呈现与空间节能的理念密不可分,建筑布局集约紧凑,从用能分级的角度,把高性能的教学空间布置在南侧,一般性能的辅助空间放在北侧,部分活动空间也做成了半室外的不用能空间,立面的形态也反应出应对气候的响应。多层级覆土空间也形成了丰富的户外活动平台。
图书馆
教学楼
彩石校区的低技绿色设计更多的立足于规划布局和建筑设计的被动式技术的应用,从理念上和策略上做了一些可持续的设计尝试。两年多的努力基本实现了原有的规划设想,但由于种种原因,建筑师缺席了整体设计的某些环节,在部分空间的营造完成度尚有遗憾,绿色涵义的空间形态优化没有持续进行,也是值得反思和总结。
校园中建筑与环境空间的品质对学生具有潜移默化的影响,因此通过校园环境传递可持续发展的思想尤显重要,实现可持续校园对整个社会具有示范意义,不仅是学校实施素质教育的重要载体,而且逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。
艺术楼中庭
风雨操场
学生街
下沉庭院
立面细节
立面细节
图纸信息
总平面图
163.5标高平面图
157.5标高平面图
教学、实验楼立面图
艺术楼立面图
艺术楼立面图
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