山海之间的一所与海洋科学息息相关的高等学府，是中国海洋大学西海岸校区设计的命题背景。打通山海通廊，延续高效文脉的同时打造一所有特点的现代高校，是我们设计之初便秉承的理念。

校园的整体规划在东西向的狭长用地条件下，将西侧大珠山与东侧海面以及远眺的灵山岛，通过一条清晰的轴线进行串联，整体组织山海间的建筑与景观的空间序列。在轴线的东段，将轴线进行一定偏转以便寻找到建筑与原处灵山岛更好的对应关系。这组轴线的最高潮，便是位于东侧面向灵山岛的学习综合体。

学习综合体总建筑面积约10万平方米，作为西海岸校区最核心的建筑，包含了图书馆、综合教学、校园信息化管理等多重功能。中心八层的建筑主体为图书馆与会议中心，两翼对称的五层辅楼将中心图书馆衬托得更为突出。设计采用现代简洁的建筑语言，勾勒出富有科技学术气息的整体氛围。竖向线条的韵律变化，也呼应了海风与海浪的律动关系。建筑西侧面山、东侧面海，在东西立面的设计上也选择做出差异化的回应，使端庄的建筑与场地产生更多的互动，形成多层次的形象。

当代高校图书馆，已经不仅仅停留在功能上满足借阅藏书的需求，它更体现着校园核心精神与气质。图书馆的中庭设计是学习综合体重点打造的核心空间，设计采用了一种有趣的方式呼应“海洋”这一主题。将一艘船悬浮于中庭之上是一个大胆的想法，两侧的中庭楼层退台也沿着船体的曲线退让，形成了一个Y字型的7层挑空大厅。船体面向海面，朝向远方的灵山岛，呈现一种起航的态势。

这样的设计，将建筑中庭转化成了“海底”。我们将中庭天窗设计为三角形的网格，两侧的建筑退台也用渐变印刷的彩釉玻璃做出变幻的视觉效果，在光影的塑造下能够呈现出“水波粼粼”的效果。通过“船体”的置入，赋予了建筑内部超现实的空间体验，借助中庭平台与两侧景观楼梯组织的多层次观赏角度，打造了十分独特的使用感受。

船体被命名为“创想之舟”，它不只是一个空间装置，其内部是一个空中学习交流空间。要让这个“悬浮”在空中的场所能够成立，在结构设计上投入了大量的精力。我们将六个剪力墙核心筒作为“船体”结构体系的主要支撑，钢结构屋盖采用拉索-框架结构，由密封拉索拉结船型环桁架连接“船体”。拉索分为承重索和稳定索，承重索拉结余六个混凝土核心筒中的12个型钢柱上；稳定索拉结于支撑于四层悬挑梁或框架梁上。

东西两侧的山海景观面各具特色。东侧滨海边庭为三层的挑空大厅，通高的落地玻璃幕墙最大程度引入滨海景色，将远处灵山岛的仙山景象如同巨幅画卷般引入室内，每层阅览空间都能欣赏令人难忘的优美景象。而西侧的山脉景色也与每层的休息区相对应，面向校园的主轴线，能够一览校园全貌，欣赏大珠山的延绵不绝。

宏大景观之外，我们也注重小尺度下的空间感受。结合图书馆自身的使用场景多样化的特点，我们着重打造了多样的空间氛围。小型学习探讨室、“自习盒子”等空间能够给予学生更丰富的学习体验。同时，将书架与墙体结合的家具建筑化做法，能够让图书馆的室内感受更具整体性，减弱建筑构件与功能家具的冲突感，使学生更能沉浸在学习氛围中。

“将一艘船装进图书馆”，这是一个大胆有趣的想法，如何实现它却不是一个简单的事情。从概念想法到实施落地，我们经历了无数步复杂严谨的设计深化工作。设计、施工、管理等各方的共同努力之下，最终将有趣的概念实现，将精彩的项目呈现在大家眼前。这是一项让人振奋的工作。

通过这个设计项目，我们实现了向海洋致敬的心愿，也使中国海洋大学的精神与文化传承在西海岸校区得到了延续。感谢参与这项工程的所有人，也希望中国海洋大学能够乘上“创想之舟”探索更多未知的科学海域。