宜宾职业技术学院（简称：宜职院）老校区整体搬迁，新校选址于宜宾市南溪区高等职业教育园区，总用地面积约990亩。规划总建筑面积54.8万平方米，满足近期1.6万学生，未来2万学生发展目标。主要建设内容有教室、实验室、实训中心、图书馆、学生宿舍、体育场、等教学、科研、行政及生活设施。新校区已于2024年建成投入使用。

▲ 绿脉连五山、生态织绿网

本文以宜宾职业技术学院南溪校区规划和建筑设计为例，谈谈设计过程中对“在地性设计”的体会。规划与建筑设计中对项目所在地自然及文化尊重的理念，可以概括为“在地性设计”或“生态文化适应性设计”。其核心是通过设计过程中科学性与人文性的融合，实现建筑与自然环境、建筑与地域文化的共生,进而形成项目独特的地域属性和文化属性。本次“在地性”思考从自然、文化、社会三个维度展开探索。

项目基地北临城市主路307国道。基地现状高程在250-331m之间，将近30m高差起伏同时也对规划设计提出了挑战。

设计团队综合了学校场地条件、功能需求、交通要素、发展规划等多方面因素，确定了规划建筑设计的主要特征：生态簇群、川韵书院、多维共享。

生态簇群——生态性适应

在生态适应性方面，设计强调自然共生，即建筑群落与生态环境共生。保留主要山丘与水塘，构建校园生态网络基底，传续在地生态的原则。建筑按照不同的功能分区组织成多个建筑簇群，结合场地高差穿插布置，形成一体化、簇群成长的规划布局。

▲ 总平面图

▲ 塑造当代川南韵味的书院：林·木·院·塘（摄影：柯巍）

依山就势的规划设计，既保留了自然地貌，避免大规模土方开挖；又形成了植被缓冲带与生态廊道，很好的保持了在地生态微环境。校区内高低错落的建筑簇群与原生自然环境相融合。建筑簇群之间的生态廊道也是院系之间步行交通的便捷通道，行走其间，步移景异的建筑和绿化环境给老师和学生提供了川南山地建筑特有的空间体验。

川韵书院——在地文脉的传承

在地文脉的传承方面，设计方案主要在建筑群体组织模式及建筑空间元素构成方面，呼应川南传统院落及建筑空间特征，给师生提供了有川南传统韵味的空间体验。建筑簇群内利用灵活穿插的大小院落组织各个功能空间，统一中有变化，院落建筑适应地形地势的同时，也让自然环境渗透进建筑群内部，进而降低了日常使用能耗。

▲ 群组环设的簇聚形态——公共学部组团朝向307国道形成校园主轴

▲ 塑造当代川南韵味的书院：外林·间木·内院

校园建筑设计提取总结川南传统建筑适应在地气候特征与山地环境的经验，利用工业化的材料与做法进行现代演绎。本次建筑设计在屋面坡顶、檐口挑檐、立面构图、川斗建构方式等方面利用简洁的细部设计，用现代建筑语汇回应在地气候特征与山地环境建造环境，既突出现代化职教校园的时代感，又展现传统川南建筑的神韵。

▲ 川南传统院落

▲ 传统庭院现代演绎

▲ 建筑-场地有机结合

川南多雨潮湿，坡屋面的檐口常采用“悬山或歇山式”做法，出檐深远，有效遮挡雨水，保护木构墙体和台基，巧妙平衡了自然条件与人文审美。校区内建筑檐口处理借鉴了川南传统建筑檐口宽大深远的做法，作为统一校区各建筑组团天际线的主要手法。

▲ 塑造当代川南韵味的书院：坡地庭院、局部架空、折线布局、双首层

▲ 塑造当代川南韵味的书院：坡地庭院、局部架空、双首层

▲ 塑造当代川南韵味的书院：折板坡顶、随形就势

川南传统建筑材料多就地取材，木构架为主。传统竹编夹泥墙，以竹篾编织为骨架，外糊黏土石灰，隔热隔音。屋顶铺小青瓦，墙基用本地红砂岩或青石板砌筑，防潮耐用。形成上中下“三段式”构图。校区内大部分建筑，主体水平向构图，竖向也采用了深色屋面、主体浅色墙面加深色基座的“三段式”构图模式。

▲ 川南民居元素

▲ 塑造当代川南韵味的书院：大挑檐、三段式、平坡结合

川南传统建筑色彩，黑白灰关系明确。深色的青瓦屋面和深色的石材台基，中间配原木色框架和窗格，与粉白的墙面形成鲜明的对比。校区内建筑也采用了这样的色彩搭配模式。

▲ 塑造当代川南韵味的书院：悬山样式、灰瓦粉墙、木色点缀、石材基座

▲ 风雨操场

▲ 宿舍组团

多维共享——地校区共建共享

在地校区共建共享方面，设计方案从项目全生命周期可持续、可生长入手。结合簇群成长的规划布局，在校区和共享区以及每个建筑组团，为师生参与和未来发展预留空间。职业教育强调理论教学与实训空间一体，不同职业技能实训空间需求差异很大，例如酿酒学院的酿造车间、交通学院的车辆修理车间、建筑设计学院的建造实训基地等。设计师与学校老师一起谋划空间布局，实现使用方在设计期间的充分接入，并为远期发展预留充足的空间。

▲ 校城共享-共享区可达性与动线连接

▲ 职院区与共享区

▲ 共享式协同开放的共享空间

▲ 公共学部组团核心建筑——树人中心

▲ 树人中心 共享中庭

▲ 工科学部组团核心建筑——电智学院楼

“在地性设计”的本质是“向自然学习，与文化对话”，其核心在于通过建筑语言，将自然法则转化为技术策略，将文化基因转化为空间叙事，最终实现“人-建筑-环境”的和谐共栖。这一理念不仅是对地域特色的保护，更是对全球趋同化建造模式的批判性回应。

▲ 群组共生、环网相连

宜宾职业技术学院南溪校区设计，通过几方面的在地性思考实现了规划和建筑方案对自然环境、地方文化和空间内容的回应，突出了建成环境的地域独特性。通过材料和手法的创新彰显了和建筑和空间环境的时代性。