长春吉大尚德学校｜方舟国际 ARCHINA 项目

长春吉大尚德学校｜方舟国际

阅读:1684 2025-07-10

在素质教育深化改革与基础教育资源均衡化发展的时代浪潮下，九年一贯制学校作为整合教育资源、实现中小衔接无缝过渡的创新模式，正成为推动教育高质量发展的关键载体。长春新区作为吉林省科技创新与城市建设的前沿阵地，亟需通过优质教育配套完善区域功能，满足居民对多元化、高品质教育服务的迫切需求。

长春新区吉大尚德学校（致远学校）落址于高新开发区盛北大街以西、丙八十三路以南，现已全面落成启用。项目总用地面积3.75ha，总建筑面积36599㎡，建成后极大改善了区域教育资源，为学生提供了优质学习环境，对提升城市形象和教育水平影响深远。

致力于打造富有文化感召力的九年一贯制学校，通过规划、景观、建筑三位一体的整体化设计，营造多层次园林空间，提升学生修养、陶冶情操，实现“环境育人”，为城市教育发展贡献力量。

- 规划整体性

融合国际公学教育模式与现代教育理念，借鉴西方学院空间模式，打造兼具古典精神及文化精神感召力的学校。

- 空间的多样性

打破传统，将教学空间化解为开放连续的自由空间，为多样化教学活动提供灵活场所。

- 场所的文化性

从室内到室外、建筑到环境，全方位构建拓展教育和弘扬文化的平台，让校园各角落成为文化传播载体。

- 景观的生态性

集中布置学习空间，预留更多空间种植高大树木，营造低密度花园式学校环境，实现“环境育人”。

- 整体布局

学校建筑群合理布局于用地东侧和北侧，借助操场与西侧居住用地保持适当距离，有效减少噪音干扰，减少影响周边住宅日照。学校食堂设于项目西北角，配备独立后勤出入口，便于管理。报告厅、风雨操场、行政办公等公共用房位于小学部与中学部中间，服务更高效便捷。操场、运动场规划在西侧，使学区与居民区有效分离，避免噪音影响居民生活。

- 交通流线设计

车行系统：车行出入口远离路口，缓解交通压力；临近人行出入口设回车场和临时车挡，严格人车分流。

人行系统：人行入口设缓冲广场，满足家长接送等候需求；小学和初中分设独立出入口，避免人流集中；校车通行采用时间错开方式或停在校外路边，确保交通有序。

- 景观设计

采用“一轴两院两场” 设计：

一个中心景观绿轴：

作为校园绿肺，串联各功能区域，营造生态宜人环境。

两个景观内院：

小学区和初中区各设一个，为学生提供课间玩耍交流空间。

两个入口广场：打造学校主形象，提升整体气质与辨识度。

- 平面设计

△首层平面图

△二层平面图

△三层平面图

在平面设计上，通过连廊，将教学楼、食堂、报告厅等空间串联，形成风雨无阻的立体交通网络。连廊不仅方便学生穿梭，还成为知识分享与社交互动的流动空间。主入口处贯通南北的门厅，既是交通枢纽，又巧妙分隔小学部与初中部。这种设计保障不同学段独立的学习环境，又通过通透空间与共享设施，在物理分隔中保持教育理念的连贯性。