中山市东凤镇第二中学扎根岭南水乡，自 1978 年以来始终肩负社区教育使命。面对老旧校舍与功能不足等挑战，学校于 2023 年启动重建，旨在以有限的用地和资金打造更完善的教学环境。设计团队因地制宜，通过动静分区、庭院聚落与立体连廊等策略，有效应对不规则场地形态与岭南气候特点。焕新的校园已于 2025 年启用，不仅提升了教育功能，也通过开放的庭院与活动空间，与周边社区形成良性互动。

◯学校正门鸟瞰

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项目位于中山市东凤镇，东凤镇家电工业发达、河流水网交织，在这样的岭南水乡包围环境里的东凤二中是一个23班的初中中学，始建于1978年，经过了多年的使用，以及在使用过程中的多次加建，余有4栋风格不一的教学楼。

学校存在不便与限制：各建筑物老化陈旧，且缺少必要的配套设施，带来教育上的长期不便；出行进出不便，主入口紧邻公路且道路较窄，且学校入口地势低于道路，雨天积水使得师生出行拥挤不便；噪声干扰，北面临建工业厂房和市场带来噪声干扰。

然而在条件限制的校园环境中，二中师生仍然勤勉学习，自强不息的精神传承至今。

东凤二中于2023年发起校园重建计划，成为镇政府和市民关注的重点。

受历史条件限制，项目沿用现有校址，用地面积约2.2万平方米用地边界与南侧既有民居呈连续折线关系，场地形态不规则、边角复杂。在较为有限的用地条件下，校方仍期望显著提升整体办学容量与功能配置水平，同步完善专业教辅空间，增设图书馆、食堂及风雨操场等配套设施，对空间组织提出了更高集约度与系统性的要求。

场地实际问题与校方未来愿景，都需要通过规划布局设计来化解满足，通过巧思转化条件劣势为优势。

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方案设计还需要平衡满足多项规范限制要求和严格的控规指标，如运动场朝向、噪音间距、日照时间、防火规范和≤25%的较低建筑密度，从民间募集善款的有限建设资金也让设计团队反复斟酌比对方案。

传统大多数的学校为梳型南北平行布局，特点是容易满足日照、噪音要求，课室布置高效，然而这样的布局竟无法适用于这个不规则形状的场地。

如何尊重并保留水乡记忆是我们关心的：校园视觉核心重心及面积最大区域给200米环形跑道运动场，形成并强调校园南北轴线，同时也是校园的开阔面，东南开阔视野面对横沥河，回应周边自然环境。

◯ 学校与周边环境鸟瞰

不同聚落之间有节奏次序地展开。

校园门口形成前区仪式感广场，空间缓冲，高低错落。

新校园已经建设完成并于2025年9月准时开学投入使用。