山坡幼儿园 A Kindergarten on  Hillside 

-与山成长/与光成长/与风土成长

缘起Origin：

在甘肃天水麦积山下潘家堡，是一座仍然保留着西北特有的传统院落的小镇。在这个小镇里，有一所山坡上的幼儿园，这里是SOHO中国董事长潘石屹先生长大的地方。受到潘先生的邀请，我们与其他三家事务所参与了设计竞标，计划设计建造一所新的幼儿园，一所为当地孩子带来希望与欢乐的新的“山坡幼儿园”。

天水麦积山 Maiji hill

基地Site：

原来的幼儿园是在一层台地上，背靠山体，下面是一个沿街商铺，整个基地存在一个3米的高差。我们计划将原有建筑拆除，整体重新设计建造。基地非常小，退线后只有840平米左右。在这样小的一个场地里，我们需要设计一个6班的幼儿园，要满足幼儿园需要的活动室和户外活动空间。同时还要布置潘先生的摄影展区，以及学生宿舍和几间来宾住宿的客房。最后需要建筑面积大概1800平米左右。

项目位置和原始照片 Site location

布局研究Layout study：

为了给孩子们最好的光照和活动空间，我们首先进行了布局的研究。我们发现，在这样小的场地中，只有利用C型的半围合院落，才可以在满足所有班级良好的日照环境的基础上使户外的活动场地也最多地沐浴在阳光下。同时，这样的院落完全呼应和继承了旧幼儿园的传统院落空间格局，留下了记忆的线索和传承。

布局研究 Layout study

山坡上的幼儿园/峡谷中的游乐场 Hill/Valley:

原来的幼儿园虽然只是一个简单的院子，但是孩子们可以看到山坡，可以体验蓝天，获得一个沐浴在自然中的童年。当幼儿园的新建筑变的大了，现代了，但是却失去了原来对自然的那种体验，将是十分遗憾的。当我们在这个狭小的场地上，满足新的功能需求时，孩子在巨大的新建筑中还能体验自然的乐趣吗？答案是肯定的。通过顺应山势，将C型建筑体量层层跌落，形成了一个环绕着中心院子，缓缓上升的房子。同时，东边的房子做了一些局部的下沉，就使东边的房子整个矮了下来。使早晨孩子户外活动课得到充足的阳光。通过在院子中心利用场地高差设计了一个操场下面半下沉的报告厅，将操场举高，使操场完全沐浴在南边整个白天的阳光下。

建筑随山坡螺旋跌落 Building follows the hill

中央操场的日照情况分析 Sun light study

建筑整体鸟瞰 Birdview

跌落的屋顶与操场 Playground under fallen roof

跌落的屋顶与操场 Playground under fallen roof

在螺旋上升的主体建筑和中心报告厅之间的“峡谷”中，我们巧妙的利用了这个具有高差的空间，使其成为滑梯，攀岩等孩子喜欢的游乐运动设施，成为了峡谷中的游乐场。孩子们在操场活动完后，可以通过滑梯滑下来回到教室。通过对这些看似消极的空间的积极利用，我们在看似极小的空间中满足了实际更大面积的幼儿园才能拥有的游乐设施。

立体环形游玩线路 3D play route

立体环形游玩线路 3D play route

立体环形游玩线路 3D play route

立体环形游玩线路 3D play route

半下沉报告厅入口  Underground hall enterance

半下沉报告厅  Underground hall

采光/通风/功能图解  Lighting,ventilation, function diagram

具有层级的教室空间/坡顶的家Two-levels classroom/Slope-roof

在现行的幼儿园设计规范中明确规定了幼儿园教室的功能性，即满足教学和午休这两样基本的功能。通常的设计方式是两种，一种是设置专门的午休室，另一种是利用活动床铺，将教室在午休时变为午休室，这样可以拥有更大的教学活动空间。我们认为这两种都各有缺陷。第一种没有充分的利用空间，造成了空间浪费，而第二种往往具有过强的临时感，缺乏固定空间的感受让孩子心理缺乏足够的安全感。于是，我们将两者做了一个结合，设计了一个贯通但存在一个高差的教室单元。在高差的部分我们做了阶梯来连接，这样阶梯也成为教学时一个学生落座的地方，同时将两个空间连接起来，上部的空间平时是教室的一部分，在午休时变为午休室。因为高差的设计，使这个空间具有了一个独立领域感，会被孩子认知为一个具有私密感的休息区，在充分利用空间的基础上，更细致的考虑了孩子的心理感受。

除了在地板层面的设计处理，在天花的形式上，我们继承了当地坡屋顶的传统，但是将其现代化处理，在室内形成了一个柔化的童话之屋的感觉。坡屋顶给室内更强的想象空间，使孩子们将空间与城堡，洞穴等有趣的空间想象建立一个链接。

双坡屋顶的教室 Double slope-roof classroom

第二轮方案-双坡屋顶的教室 Double slope-roof classroom

从教室看到操场  Window to outside

沿街立面 Facade at street

沿街立面 Facade at street

沿街立面 Facade at street

平面图解 Plan Diagram

剖面图解 Section Diagram

剖面图解 Section Diagram

第二轮方案细节构造  Second-round schemetic detail 

通过人造的建筑与自然成长 Grow with nature:

经过了两轮方案投标，我们的方案最终得到了第二名，而第一名中标方案是一个四面围合的盒子，中间存在一个缺乏直射阳光的室内中庭，这个方案现在已经开始建设，很遗憾，未来孩子将没有一块充满阳光的户外活动场地。虽然方案没有得以实施，但是在山坡幼儿园的设计中，我们逐渐意识到，自然与人工并不是对立的。在一个高密度的设计需求下，通过与自然的互动和退让，我们仍然能实现诗意的功能。在满足所有看似苛刻的幼儿园规范下，设计师还能不能让设计回归到对幼儿最本质的关照上，我认为这是一种义务和能力。这种关照我认为应该回归到幼儿对光，对自然，对真实的风土最本质的接触与兴趣上。幼儿园不应该是一个功能体，而应该是一个环境。幼儿园不应该是一个风格一种符号的场所，而是告诉孩子们世界本来的面目是多么美好的样子。与自然一起成长，才应该是孩子最美的样子。

雪中幼儿园  Snow season

第二轮深化修改 Second-round competition

第二轮深化修改 Second-round competition

方案动画ANIMATION

项目地点：甘肃天水
项目性质：幼儿园
设计周期：2018.11—2018.12
设计单位：普罗建筑
主持设计师：常可，李汶翰，刘敏杰
设计团队：姜宏辉，张昊，赵建伟，林旺铭，冯攀遨