Gaoyou Chengbei Middle School

校园用地面积约为20500平米，原有建筑面积约11000平，其中包含教学楼、行政楼、食堂、标准跑道等基础功能。

▲ 教学楼

▲ 校园现状

学生、教师在日常教学生活中有诸多不便，现有机动车位为地面停车与学生活动场地相连，人车混行有一定的安全隐患。

一、形体空间生成 Spatial Assembly

为了拥有悠久历史的高邮城北中学（原名曙光中学）重新焕发光彩，将对高邮城北中学进行扩建和改造工程。

扩建实验办公综合楼，食堂、报告厅等功能用房，并对现有的三栋教学楼进行立面改造。

▲ 体块研究

从当地文脉，历史风貌，人文环境中汲取设计元素，寻求空间体验的创新与突破，给城市一个崭新的形象界面，努力打造焕然一新的校园面貌，校园内部打造更富有文化气息和创造力的空间氛围。

高邮的文化历史悠久，高邮的书院文化特质是以其思想自由、博才众长和富于创造性的个性养育传统，这对于高邮学校的教育精神产生深刻的影响，并营造较好的教育氛围。

通过具有人文内涵和地域特色的校园环境的塑造，可实现全方位的人格教育，促进学生的个性发展。

▲ 鸟瞰图

随着新时代学校规划理念的产生，校园规划从针对物质形态空间的研究转向关注校园地域环境氛围的营造、自然生态和人文要素的互动，高邮城北中学的规划设计应吸取传统文化的精华，建设现代化和国际化的中学。

▲ 人视效果图

二、设计策略 Design Strategy

建筑造型：中式意境，点线面结合

Chinese style artistic conception, point line face union

建筑造型采用一个“口”型为基本母体，以点成线，以线成面。

将传统中式的美学构图结合平面功能，推演出立面造型，并融入江南水乡的水墨意境，以“白墙灰瓦”为基本图底关系，渲染富有文化底蕴、简洁大方的新中式建筑风格。

学习氛围：通过空间引导，营造自由与活力

Through space guidance, create freedom and vitality

主入口到教学楼群用一条隐形的轴线引导，方向明确却避免呆板和教条的完全对称，北侧教学楼与南侧实验综合楼围合而成的广场空间给人以自由和活力的学习氛围。

建筑造型上融入底层架空和空中连廊的元素，将各功能空间紧密联系，促进老师与学生之间的交流。

将国际化的教育理念与高邮地域文化、历史信息整合，充分贯彻科教兴国国策，深刻领会教育重在育人的原则，给新时代的学生创造自由、民主、科学的学习氛围。

生活气息：建筑与院落的结合

The combination of architecture and courtyard

以融合新的生活方式和传统的生活场景为出发点，在空间处理上既包容江南院落空间的特性，又借用现代的建造方式演绎。

通过建筑的围合，形成院落，通乔木、灌木、草坪的有机组合，构成舒适的景观环境，底层架空的连廊使得空间上更加通透、灵活。

融合新的生活方式和传统的生活场景要素，给学生们创造第二个“家”，发挥学校管理优势，让学生在校园里度过充实、快乐的青少年时光。

入口广场正对着校史陈列室，内部陈列着高邮城北中学的校风、校训以及校史，给学生提供精神上的归属，这样的公共空间也给学生与学生之间，学生与教师之间提供一个交流场所。

体育活动空间相对集中，并且学生可以便利的到达，为同学们提供一个成长锻炼的活动场所。