美感素养，是创造力的泉源，是人文的本质，美感的培养应从教育扎根，让孩子自幼便开启对美的感知能力，从而提升人文的素养与创造力。

这次改造的四个教学空间，都是以培养孩子艺术感与创造力为目的的专科教室。在设计上，除了满足教学的基本需求，我们希望空间的打造本身也能对孩子的美学感知能力有所启发。

阶梯教室

阶梯教室除了会议与多媒体放映功能，也是学校戏剧课与小型戏剧表演的场地。在不改变空间基本格局的前提下，我们将阶梯教室的墙面与天花结合考量，利用门型框塑造空间的层次，也强化了表演区域的框景效果。框架同时也化解了空间两侧一侧实墙一侧开窗面的不对称感。

改造前后对比

在平面布局上，我们拆除了一排阶梯，同时改变了入口的位置，为表演区争取了更大的空间。新增的控制室在正式表演的时候能更好的控制灯光效果。

色彩计划上，以浅色木纹与白色为基调，以深浅不同的蓝色为作为装点的主题色，和谐中具有对比分明的张力。跳色的座椅增加了空间的活泼个性，蓝色的边框与背景的LOGO都让整个阶梯教室充满蓬勃的校园活力。

平面图

木工教室

木工教室原先是轻钢架结构增建，我们做的第一步就是把里面的隔间清空、还原轻钢架斜屋顶空间本来的面貌，让整体空间更为明亮通透。

改造前后对比

在功能布局上，我们将上课区与机具操作区做了明显的区隔，开敞的上课区便于老师授课，而集中的器械让学生更便于作品制作。两者之间以开放式木作柜作为区隔，让两区之间有所界定，整体空间依旧通透完整。

呼应“木工”本质，整个教室采用原木工业风。白色基调让空间更为敞亮，文化砖、实木与灰色地坪，传达了木工手作匠艺朴实质感。

平面图

美术教室

美术教室是利用校园空地增建的玻璃屋，5米挑高是空间的优势。在这里，我们希望能打造一个自由挥洒的创作空间。

整个美术教室分为绘画区、陶艺区与缝纫区三个主题分区，。挑高的绘画区是主要的功能区域，也是教室的核心。夹层下方作为泥塑教学区，夹层上方是缝纫教学区。楼梯的侧墙作为绘画区的黑板教学墙面，也界定了三个主题空间。

改造前后对比

教室三面玻璃窗提供了良好的采光，却使得空间缺乏展示作品的墙面，因此我们以铁艺网格作为设计元素，在不遮挡光纤的前提下，提供挂置作品的方式。

采用Loft工业风，一方面呼应原建筑黑色玻璃粗框调性，一方面兼容绘画、陶艺、缝纫不同的功能。红色砖墙、铁艺网格、水泥地砖，搭配木质座椅，为美术教学提供了一个简约质朴又带有设计感的环境。

云厨房

云厨房是利用目前的教师餐厅多功能设置，除了满足30名学生上厨艺课，也仍然需维持教师用餐的功能。整体空间开放式设置，外侧为用餐区，内侧为厨艺教学区，空间彼此视觉穿透、风格整体。

改造前后对比

原有空间层高较为低矮，结构梁必须露出，而原先的梁位并不规整。我们利用木饰面装饰结构梁，让空间整体而连续，同时增加了温润的质感。

整体空间以白色为基调，局部点缀橘色与浅绿色；白色文化砖墙面、水泥地砖与花砖、彩色的家具，以及大量的绿植，让整个厨艺教室带有朴实温暖的田园风。

烹饪结束，在用餐区享用自己的作品，犹如餐厅一般的用餐环境，也是让孩子在生活体验的陶冶。

平面图

作品名称：上海世界外国语小学校园改造

作品地点：上海市徐汇区浦北路380号

业主：上海世界外国语小学

改造面积：720㎡

设计日期：2020年6月

工程日期：2020年7月至8月