百年前，爱国华侨领袖、教育家、慈善家陈嘉庚先生斥巨资在新加坡武吉知马为华族学生买地建校，为民着想。经过一个世纪的发展，华中已跻身为新加坡的顶尖学府、知识殿堂。如今，历史的轮回又把华中教育带回中国国门，将先进的教育理念、经验和资源与同胞共享。（华初的校园以米黄色为主，1986年重建前的最初校舍带有十分浓厚的古典氛围，故被赋予“黄城”这一美称。“黄城”这一名词也出现在华初以及合并后的华中高中部的“黄城夜韵”等许多作品和活动的主题中，成为华初的一大标志。）

新侨钟楼

No.1 

国际校园

作为大湾区的标杆教育项目，广州新侨学校联合新加坡华侨中学校群共同办校，成为华中校群成员，也是新加坡境外的唯一成员校。学校位于广州黄埔区中新知识城南起步区，距离地铁何棠下站350米。学校将提供小学到高中的12年制教育，未来还计划增设外籍子女部。新校园将容纳3000名学生，并可为2000多名学生提供国际一流标准的寄宿服务。为此，DP特组织由多名华中校友牵头的设计团队，力主在这一国家级双边合作项目中深度挖掘华中文化，传承嘉庚精神，发扬教育理想。

分析图

No.2

宽广校园

学校占地7公顷，如何容纳120班的学生以及丰富的校园配套设施，又不显得压抑和拥挤是DP设计中的首要考量。设计将操场做一个整体的抬升，如此一来校园的实际地平线移到三层位置，降低了视觉重心，极大程度提高了校园的整体品质，海天寥廓、云树苍笼。抬高了的操场不仅视觉上让校园建筑显得更加平缓亲切，也能让一部分对采光要求较弱的功能转移到架空操场底下，进一步缓解用地紧张。

宽广校园

No.3

精神校园

学校建筑需要纪念性精神，学生一踏入校园就被其神圣的氛围笼罩，心中肃然起敬，不再彷徨。整个校园的精神象征钟楼组团设置在操场中轴线的尽头，学院组团分别置于操场的左右两翼，三面围合的建筑，向心凝聚，共同环抱中央的开阔空间。两侧通往钟楼的宽阔大道沿着操场缓缓上升，为学生创造富有仪式感的上学体验。缓坡上行步入校园，朝乾夕惕，日就月将，莫负好时光；缓坡下山走出校园，膂力方刚，经营四方，前途浩且长。

钟楼大道

分析图

No.4

活力校园

沿着钟楼大道上行，标志性的坡屋顶学院门楼引领师生走入各自的学院组团。两栋较矮的教学楼与两栋较高的宿舍楼占据学院组团的四个角落，中间的三层小体量建筑设置多功能馆和餐厅，是整个学院的活动中心。从多功能馆出发，风雨连廊四通八达，将校园空间编织成一张风雨无阻的网络，供每一位师生你来我往。

学院门楼

学院组团鸟瞰

多功能馆

分析图

从学院组团出来再往上行，一路通向钟楼。作为校园精神象征的新侨钟楼，没有依循传统设置行政办公，而是秉持以学生为本的理念，把整所学校的共享、聚集空间设置于此。中心多功能大礼堂容纳两个标准篮球场，平时可供多个班级同时开展体育课或是进行统一考试，学校节假日还能举办校园开放日、迎新会和宣讲。学生剧场和游泳馆位于大礼堂下方，分别拥有独立入口，互不干扰。而设置行政办公、招生办和图书馆的行政楼护于钟楼两旁。

图书馆

剧场序厅

剧场

地面上有风雨连廊为学生保驾护航，操场底下也有活力轴连接双方，为全校两个学院组团的师生交流提供殿堂。活力轴位于钟楼与操场的交接处，两旁各类共享设施齐全，咖啡馆、学生书店、便利店三三两两，美术室、书法室、舞蹈室舒适宽敞，体育馆、游泳馆、学生剧场令人神往。

活力轴

游泳池

分析图

No.5

留白校园

犹如陶器一般，无论它的造型、材质、色泽等有形的属性多么精巧，真正能发挥作用的是它的空腔。学校的设计为学生的各种活动提供了合适的土壤，而其留白的空间才是学生活动的天堂。

课内时间的教室空间往往需要遵循一定的传统，而如何丰富学生的课外时间，让个人成长从教室走向校园的各个角落便成了我们设计的重要考量。

秉持这样的理念，DP打造了一系列的弹性空间，供使用者去发掘不同的用途，或是逗留闲逛，或是嬉戏奔跑，亦或是发呆空想。活力轴的学生社团孵化室，风雨连廊上的口袋空间，台阶底下的学生自营小卖铺，大台阶上的钢琴角，学院组团的中心绿地都为学生的奇思妙想提供机会，自由徜徉。

风雨连廊

户外学习区

No.6

绿色校园

建筑给人的感觉往往是坚硬的，作为学生朝夕相处的地方，引入绿植来软化、丰富校园必不可少。景观空间在环境的渲染下，无时无刻不在发生着动态变化；春去秋来，花谢花开也伴随着一代代学子的收获成长；不同的气味，不同的触感都将为每一处角落烙上独特的记忆与想象。

钟楼大道的大王椰迎学子节节高升，云树苍笼、庄严挺拔；风雨连廊的光耀藤伴师生谈笑风生，妙影婆娑、随风飘荡；学院中庭的行道芒时刻提醒耕耘的意义，果香四溢、秋收冬藏，吾侪当自强。

风雨连廊