数字化技术大师尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)和他的麻省理工学院的研究小组设想：未来人类与机器之间的动态关系是一种对话，机器最初可以向人类学习。它的工作集中在设计的进化过程，在这个过程中，机器学习能使计算机不断学习以产生更好的设计。——《建筑机器》(the Architecture Machine)
郭馨老师在讲座中对“数字化、技术进步、建筑外圈中圈内圈、建筑学的演变”等知识点的呈现，让大家受益匪浅。无论是接触过数字化素养的同学，还是对数字化建筑知之甚少的同学，都能在讲座中有所感悟与启发。
干货满满的讲座环节后，数字化技术引发大家对数字化思维、实际应用、景观数字化等话题的互动与交流。
Q：当初在国内的教学环境下，您学习数字化的建筑课程，并且把它当作工作的方向，这其中肯定存在阻力，譬如您是如何在工作中如何说服甲方接受该数字模式的?A：甲方是希望进步的，他能看到技术和方法带来的价值所在，数字化对他而言是个机会。这个机会能让设计更有余地，能让设计师更有主动权，并能在非常关键的环节里用技术逻辑去支撑，这就是数字化的价值所在。当数字化达到效果甚至于超出预期的时候，其实甲方已经被说服了。另外我们在和扎哈合作中发现：普通观念里扎哈是非常网红的象征，但实际上她学术性还是非常强的。建筑研究团队中会加入不同的学术的部门，譬如大数据部门，采用几何处理、算法处理的模式都能对设计实践起到补充作用。
Q：实际项目里，数字化思维与传统建筑思维处于不同的维度，在实际落地的项目当中，尤其是项目前期从零到有的过程，扮演什么样的角色？数字化思维又是如何与传统思维相融合的？A：看了这么多数字化，我反而获得了一颗平常心，很少说项目最开始就要用数字化的方式来运行，团队更多的会考虑到项目需要什么？项目的本体是什么？最后，应用数字化应建立在平常心的基础上，这样才能更好、更自由的运用数字化工具，在不同的阶段去发挥它的作用。譬如做互动结构时，自然而然的是数字化规则主导的方式来做，设计与数字化是很自然的状态。工作室里很多的项目，数字化程度不高，而都与公共性相关、与空间相关。正是因为有了这些作为基础，数字化的运用才能娴熟，而非为了数字化而数字化，这种关系是比较良性的循环。你知道项目需要什么，然后再用数字化去实现它。
Q：设计里数字化思维是重要的，包括郭老师提到的主导原则，那么建筑师该如何培养数字化的思维，有无具体的方法？A：实际上数字化思维是规则意识，做设计时能尝试挖掘设计背后的原理或是构建不同体系的关联，就像我们最开始说物质世界看起来已经被可知，但其背后系统容易被人忽视的。我们做设计的时候，也许在每次做设计时再多想一步，尝试去理解设计，它背后存在何种机制，这种机制是不是在第二个项目里有重复性？因为数字化它是构建系统的，在构建系统时，思维会存在逻辑性、规则性。住宅是有逻辑性含于中的，这种包括住宅与人的尺度、不同的户型等特征，它内在存在着规律，有些规则没有被发掘出来，找出进行系统化的整理，并形成系统化的框架后，就可以减少许多重复性的工作。
Q：景观是包含生长周期的植物，其具有生命体，但建筑不同，它如同纪念碑般的拔地而起，之后再轰然倒塌的生命周期。今天提到的数字化，我觉得是赋予建筑生命的核心，让它变成不同的造型，这是建筑的真实状态。反过来说，在景观层面应如何应用数字化呢？A：景观方面，数字化或参数化也是景观的特点，以雕塑或景观廊架的参数化状态，通过数字化规则的方式进行设计。比如蚂蚁群，生物学家研究蚂蚁最短的觅食路径，就像我们导航一样都会计算出最短的路径。包括快递公司送快递的方式，都是数字化算法实现开始预设目标。应用数字化技术，景观在形态上会有更多选择，譬如在有效性上增加景观路径的信息量，在工作场景里，为什么你要这么画一条路？这条路会否有更好的方式？数字化能生成多种方案让你去进行比较。
，柏学之旅07期现场
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柏涛学院提倡互相尊重，各取所长，互相包容，共同进取的团队精神，多元的自由文化及学习氛围。在这里，设计师们互相学习、博采众长、共同研究、超越自我，大家共同体验设计的快乐、生活的美好，期待创作的设计作品也能为大众、为城市带来更多的美好。期待同学们与柏涛同行，相约在下一期的柏学之旅。
