Perkins Eastman在 K-12 领域的实践充分证明了绿色学校如何给环境正面影响，并同时提升学生表现。

我们在设计研究未来学校方面一直处于领先地位。这些设施不仅利于改善环境，而且证明出色的设计可以有益身心健康，从而提高学生的入学率和成绩。

©Robert Benson

在教育建筑设计总监Sean O’Donnell (FAIA, LEED AP)的领导下，K-12教育设计部门早在十多年前就开始按照“下一代学校”的想法，思考和设计每个新学校项目。

位于美国华盛顿特区的邓巴高中，被美国绿色建筑委员会评价为“绿色学习环境的杰作”。该项目荣获LEED最高荣誉铂金认证，是全世界LEED认证评分最高的校园建筑。自2013年开学以来广受瞩目，仅一年，它就创造了全市所有高中阅读和数学成绩增幅最高的记录，入学率和毕业率也有所提高。

在邓巴高中运营两年后，位于美国马萨诸塞州剑桥市的马丁·路德·金小学开学。该项目是一个新的综合建筑，取代了校园内另一栋老旧设施，其 LEED 得分在全球仅次于邓巴高中。“该校为品质和环境设定了极高的标准，”美国绿色建筑委员会绿色学校中心主任Anisa Heming曾在专业期刊里称赞到，“学校的任何访客都可体验到设计和建造过程中蕴含的关怀和承诺——屋顶花园、欢迎大堂、公共艺术空间和采光充足的教室都完美诠释了这一点。”

“这些健康、高效的学习环境引入自然光，拥有良好的声学效果，室内空气质量极佳，非常舒适，真正开创和实现了设计支持教育和学习过程的理念，” O’Donnell说。

以上两个项目的获得成功后，Sean O’Donnell及其团队对位于华盛顿特区的 9 所新旧学校进行广泛的调查，研究现代化的高效设计与学生/教师表现之间的关系。除成绩外，还包括教师留任率等因素。调查结果表明：在归属感、学业成就、教师需求及安全感等指标上，现代化学校的得分远高于设施老旧的学校。

▲ 班纳克高中：入口广场

位于美国华盛顿特区的两所新学校班纳克高中 (Banneker High School)与West小学将于今年秋季开学，目标是成为 Perkins Eastman 以及美国华盛顿特区公立学校中最先实现净零能耗的学校，有望荣获 LEED 金级或铂金认证，West 小学更是计划达到新的 WELL 建筑标准，这意味着设计和布局结合了对室内环境品质和促进身心健康要素的深切关注。

 ▲ 班纳克高中：体育馆及室外场地

 “没有人认为学校是地标建筑，但现在它成了头条新闻，” O’Donnell说，“当把节能、健康、最佳学习环境和社区的出色设计融合起来时，引导了疫情后的学校趋势，并预示着我们设计未来的走向。”