Gensler主导的改造工程，将这处普通的办公空间重塑为一个充满活力的学生中心型学习生态圈。

湖州职业技术学院如今终于揭开了其神秘的面纱，以崭新的姿态呈现在世人面前，依托其得天独厚的自然风貌条件、古朴优雅的建筑设计以及高配置且极具现代化的室内设计，或将成为湖州的又一文化新地标。

陈飞波受好友胡飞校长委托，为师生营造审美良好、舒适适用的室内空间，并传达深厚的艺文办学底蕴。

Kokaistudios的设计以儿童为导向，为用户创造了自然的好奇心和互动之旅。设计为避免线性动线和过于单一的层次，安置了多种体量和有趣的探索点位；原本单一的走廊被流动的内部社交空间和相互连接的室内操场所取代；圆形元素的标识则体现出公共区域的连续性。

改造场地位于河南省商丘市梁园区谢集镇的张步口小学，旨在以较低的预算下实现公益建设，为乡村儿童提供丰富的活动和解决看书问题。受北京市西部阳光农村发展基金会邀请，杰典国际建筑设计团队在2023年7月完成了充满爱心的——「云丘书屋 」儿童成长中心。该公益项目是为乡村儿童打造定制化的友好型环境创设，通过改造旧有空间并整合设计师、装饰装修和图书绘本等资源，创造可持续且可复制的空间原型，让这些空间为教育服务。

DLR Group设计团队精彩呈现北堪萨斯城学校早教中心的校园设计，项目位于美国密苏里州格拉德斯通市。六一儿童节，祝愿每个小朋友最终都变成美丽的蝴蝶、翩翩起舞。

坊城设计以「乐镜律动」为概念，为塔兰特音乐学校进行室内设计，寻求在室内空间的视觉上，传递出属于音乐的独特质感。

常州外国语学校成立于2001年8月，是常州市以及江苏省的标杆学校，其核心理念是"人文育人"，办学思路是"优质立校、外语强校"，价值取向是"立足当下、着眼未来"，战略选择是"精心于教育筹划、精致于教育行动、精彩于生命成长"，育人目标是"未来世界活跃而负责任的公民"，成长准则是遵循"做最好的自己，能有益于他人"。

BM宝麦蓝上海设计团队受贝赛思集团邀请，最新完成贝赛思成都国际学校的室内设计。教育模式的变革需要更多基于研究的设计能力，作为教育环境设计师，我们预判空间被谁使用，未来如何被使用。我们从教育模式的发展和孩子的需求出发，有针对性展开设计，通过产品体系的不断迭代回答教育和空间问题。通过功能的转换、兼容、组合和升级，打造“活”的教育空间。

HGA Architects设计团队以前瞻性的创新理念将SAP Academy for Engineering （SAP工程学院）打造成一个灵活多元的动态学习环境。项目位于美国加州的圣拉蒙。

CR+A 设计团队精彩呈现哥伦比亚CREA Newman的校园设计。丰富多元的空间场景激发孩童探索校园的欲望，在愉悦身心的同时，促进师生之间的互动交流、激发创新灵感、塑造未来梦想。

英國坎特伯雷國王學校，始建於距今1400多年的公元6世紀，是英國乃至歐洲最古老的學校。在2022年，英國坎特伯雷國王學校为與中國本土教育相結合，進一步推動21世紀教育發展，建立深圳前海國王國際學校，打造具有前瞻性的國際化教育平台。