体量处理手法上按使用功能划分成若干独立的建筑单体，通过公共平台、宽敞台阶的处理手法解决了建筑体块之间的高差问题。

华东师范大学滴水湖国际软件学院（DISEI）位于上海临港新区滴水湖畔，EID Arch姜平工作室在2017年的建筑概念性方案国际征集中取得第一名，并被选为中标实施方案，完成了该项目的概念方案设计。

普林斯顿大学球拍类运动康体馆位于美国新泽西州西温莎镇梅多斯社区的核心地带，既是一个充满活力的社区枢纽

​深圳中学高中园位于深圳深汕合作区赤石镇片区，建设用地面积296,283平方米，总建筑面积397,090平方米。

江南大学宜兴校区位于江苏宜兴市东氿湖北侧，校区东距太湖6公里，东氿湖朝东与太湖水系相连。校区整体传承江南大学主校区建筑风格，希望打造一座既充满江南水乡的历史底蕴，同时兼具现代气息的大学校园。体育馆与体育场位于校园靠范蠡大桥的东南角，南望景观优美的东氿湖。

本项目对宁波诺丁汉大学校园内两栋核心教学楼进行了外立面及室内空间的改造设计，总建筑面积约20,000平方米。作为校园内具有二十余年历史的重要教学建筑群，原有建筑外观陈旧，空间布局难以满足当代多元化、交互式的教学需求，也无法体现宁诺创新进取的办学理念。

南京航空航天大学天目湖校区-学生生活区，包括了住宿、食堂、阅览、健身和零售等多种生活功能，是一个高度集约化的大学生活区。

笋岗梅园实验学校地处罗湖核心发展区域，位于新罗湖会客厅“笋岗街道田心社区”，紧邻田笋路与梨园路，西北临城建梅园片区城市更新单元，南接城市绿地公园，是罗湖区直属九年一贯制学校。

项目位于杭州临安浙江农林大学东湖校区西南角，学校整体多园林分布，以“五步一林，十步一园” 的山水生态格局闻名全国。

山西电影学院汾阳教学实训基地是山西传媒学院中山西电影学院面对高年级学生实践教学相结合的新建学院。位于山西省汾阳市贾家庄村，为原贾家庄废弃的特种水泥厂用地，是一座建在乡村集体建设用地，工业遗址上的电影学院。

北京西城区作为全国基础教育高地，素以优质教育资源集聚而闻名。为破解中心城区学校空间受限与学位需求激增的矛盾，西城区创新提出“小而精、小而美”的校园更新理念。区教委统筹规划19个重点改造项目，特别聚焦办学品质相对薄弱的学校。这些改造不仅注重校园环境的颜值升级，更着力挖掘各校特色办学优势，以空间重塑推动教育内涵发展，最终实现区域教育优质均衡发展，构建更具活力的教育生态圈。

龙岭学校于深圳市龙岗区布吉街道中心，是一所九年一贯制义务教育的国有民办学校。原校区建立于1988年8月，原名龙岭小学，经历了33年的岁月后，为了给孩子们提供更好的学习环境，学校在2021年启动了“改扩建计划”。在原总建筑面积18173.71㎡的基础上扩建至68237.47㎡，规划建设72班九年制学校。