初闻要将档案馆建筑和社区文化中心建在居民小区之间，内心是彷徨的，档案馆要求静谧，社区中心则需要人气，这一对天生性质相反的建筑要如何和谐共处，他们又该以怎样的姿态面对社区的居住环境？有时看似难以化解的矛盾，是区域更新大局观下的战略手段，也是社会效益与设计理想共赢的绝佳契机……

继荣获 Polis 奖之后，位于格劳宾登州达沃斯广场的学校综合体全面扩建及可持续现代化改造项目，如今又荣获 2025 年 Architizer 奖。CURA Architekten 的该项目于 2022 年 10 月赢得建筑竞赛，为教育领域的可持续建筑树立了新的标杆。

为了更好地展现当地特色，清迈生活建筑事务所受委托，设计并建造了由当地竹子制成的教学亭。这是一个明智的决定，因为它的美观、实用以及在Instagram上分享的吸引力都得到了客户的高度认可。

浦乐单元学校是一所36班的公立小学，学校占地约3万平方米，容积率0.95，用地条件比较宽松。在这样一个中低容积率的规划条件下，我们思考如何创造一种不同于传统常见类型的新的学校范式。

在城市之中穿行，每每拿起丈量的尺，都是一次对空间可能的拓展，在场域范围变通可行性，以容纳多变而开放的想象。来到西藏，设计的尺度也因由场域随之反转，想象力不再是绝佳创造力，而是对天地运化了然于心，辽阔的疆域为藏区人孕育了锦绣山岚，蓝冰湖泊，雪域星空，也为这座边陲学校的新建筑确立了质本天然的基调。

作为经开区重点推荐中的河南省重点建设项目，它的建设不仅为郑州乃至全省的教育科技发展注入蓬勃生机，更标志着上海院在教育研发建筑领域再添一里程碑式作品。

本文以宜宾职业技术学院南溪校区规划和建筑设计为例，谈谈设计过程中对“在地性设计”的体会。规划与建筑设计中对项目所在地自然及文化尊重的理念

武汉理工大学专业学位研究生培养模式改革襄阳示范区项目（简称武汉理工大学襄阳校区项目）位于湖北省襄阳市。项目总面积约40公顷，其中景观占地面积25公顷。园林景观事业部负责该项目方案优化及施工图设计工作。

体量处理手法上按使用功能划分成若干独立的建筑单体，通过公共平台、宽敞台阶的处理手法解决了建筑体块之间的高差问题。

华东师范大学滴水湖国际软件学院（DISEI）位于上海临港新区滴水湖畔，EID Arch姜平工作室在2017年的建筑概念性方案国际征集中取得第一名，并被选为中标实施方案，完成了该项目的概念方案设计。

普林斯顿大学球拍类运动康体馆位于美国新泽西州西温莎镇梅多斯社区的核心地带，既是一个充满活力的社区枢纽

​深圳中学高中园位于深圳深汕合作区赤石镇片区，建设用地面积296,283平方米，总建筑面积397,090平方米。