项目总用地面积25003平方米，总建筑面积65050平方米，办学规模为48个班的初中，预计2025年建成投用。优质教育资源的导入，是思明区东部引进重量级配套的关键一步，也是打造成为引领城市高质量发展的核心引擎。

幼有善育，学有优教，打造民生幸福标杆。前后海西配套小学项目落址于城阳区棘洪滩街道，项目周边用地正在处于开发阶段，大部分以新建居住区为主，随着新建住宅的大量交付，对于优质教育资源需求激增。学校的设计风格也应该更加现代、有趣，同时满足社区和学生的需求，这些都体现在学校的设计理念之中。

项目位于滨江白马湖西南侧，西临时代大道，北临孔家河，总用地面积6.4万平方米，总建筑面积约15万平方米。研究院包含人工智能、计算机与软件、信息材料、电子信息、量子科学、网络空间安全六大学院，均由北航知名院士担任各学院首席科学家。

深圳市高中学位的巨大空缺和高中建设步伐的缓慢，是高中园诞生的大背景。2019年末，深圳出台《深圳市高中学校建设方案（2020-2025年）》，提出到2025年新增公办学位近10万个。为了尽快实现这一目标，深圳积极探索在土地资源紧缩条件下集约设立高中园的新型办学模式，规划了包括深圳外国语学校高中园在内的四座高中园。

作为雄安新区安置房的配套设施，容和悦泽幼儿园从2022年9月迎来第一批小朋友后，就成为容东居住区中一道亮丽的风景。

海口江东寰岛实验学校是TAO在海口的第二个学校项目，也是事务所目前所有落地项目中的体量之最。项目位于海南省海口市，校园包括一个48班高中和学生宿舍，以及一个18班幼儿园，总建筑面积64,700平方米。

云南省设计院集团有限公司第四建筑设计研究院承接的重庆城市职业学院新校区扩建工程，位于重庆市永川区东南部，隶属永川高新技术产业开发区，建设内容为图文信息科技片区（图文信息科技中心）和学生生活片区（食堂及宿舍楼），该项目是集团推动设计“走出去”的又一鲜活实践。

为落实成都市委、市政府有关教育高质量发展的决策部署，促进成都市“三个做优做强”重点片区的基础教育优质均衡发展，近日在成都市举行的重点片区城市价值推介暨合作协议签约活动中，成都树德中学与崇州市签订合作协议，拟领办一所全日制完全中学——崇州中学（暂定名）。该学校由市建筑院设计打造，项目用地位于崇州城区崇庆南路西侧，占地面积177.6亩，规划设置90个教学班、4500个学位，旨在打造一个融合崇州特色文化、符合教育发展趋势的新型校园。

为推进大湾区建设，促进南沙区教育改革发展，2019年，广州南沙区引进高士德教育品牌，旨在通过引进高品质国际学校，激发国内外教育理念及校园设计理念的交流碰撞，设计成果为国内校园建设提供参考和借鉴。高士德老校的精神传统，指引了未来的教育发展趋势。本项目旨在老校精神传统的引路下，打造面向未来的校园空间。

校园“微改造”是学校在遵循校园建设发展规划原则的基础上，逐步提升整体办学条件的一项民生工程。2019年5月，我院承接协和中学校园功能微改造维修工程项目的整体设计与施工，项目涉及连廊、围墙、校门等维修改造内容。同年11月，协和中学整体改造竣工，院项目团队将老城市新活力落实到校园层面，用“绣花”功夫打造靓丽校园。

近年来，湖里区教育局持续推进校园“微更新改造”，2023年厦门市启动“百校焕新”工程，建于2001年的厦门市金尚中也已历经22个春秋。为激活校园空间，提升校园品质，给社会输送更多优秀人才，为师生创造更加美好的未来，上城建筑助力金尚中学微更新，以“校门·全新”“主楼·焕新”“主席台·建新”呈现“空间予新”。

苏州大学第二实验学校项目位于苏州市相城经济技术开发区，总用地面积为 63513 ㎡，总建筑面积为 80857.4 ㎡。基地东侧为重要的城市交通227省道，南侧的蠡塘河路为城市次级干道，与省道相连，西侧澄波路沿线存在三四家生产型企业以及相应的物流交通，北侧及东侧有水系环绕，为基地提供了一定的景观环境。学校办学规模为初中 12 轨 36 班，因为是苏州大学附属学校，所以在校园设计中需要有苏州大学基因的传承和延续。在这样的一个城市环境和办学要求下，对规划建筑设计的思考徐徐展开。