SPARK 20周年品牌故事 | 批判的认知,是一门艺术
阅读:3145 2020-07-01

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2020年将是SPARK思邦在亚洲成立的20周年。为了纪念这一重要里程碑,我们将在接下来的12个月里陆续发布一系列项目话题,通过这些话题来阐述:我们长期所做的工作,我们是如何做到的,以及凝聚在SPARK  DNA里所产生的价值,所发挥的重要作用。


我想接下来12期的连载将是对SPARK思邦最为轻松的解读方式,同时帮助我们在设计的过程中保持与时俱进,避免陷入“我们是如何设计的”这一周而复始的问题中。

 

我们曾将此类方法称为“跳出固有思维模式”,现在我们以“SPARK要素”来命名。它围绕着我们对于客户的理解和SPARK思邦最为著名的设计分类中的经验。推敲的过程包括了推敲问题本身,推敲假设,推敲我们的一切行为对社会及环境的影响。


我们尝试以人为本的思想去重新定义设计,发散创意并通过不断地实验找到更为实用的方法。设计过程中转变,发现及演变的产生是令人惊叹的催化结果,我们希望能清晰的传达SPARK思邦的品牌故事




批判的认知,是一门艺术
“SPARK and the art of knowing nothing”

“我只知道一件事,就是我什么都不知道。” ---- 苏格拉底
“One thing only I know, and that is that I know nothing”   ---- Socrates 

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 浦东嘉里亲子空间:家庭的社交学习空间 ©SPARK


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SPARK思邦董事,合伙人Stephen Pimbley写于2020年6月:


 我们鼓励SPARK思邦的员工通过认知,理解和控制他们的思绪来提升他们的学习能力。这不仅仅与建筑和设计有关,我们认为跨行业的发明创造能力是成为像Achille Castiglioni这样的优秀的设计师的重要品质。


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 Achille Castiglioni和他的代表作品Luminator(流明者)落地灯的合影 ©豆瓣


柏拉图曾在雅典设立学院来教授苏格拉底的思维方式。“苏格拉底式法则”是一种质疑的习惯,不断地站在一个人以及其人生所思哲学的基础上去寻找比他更了解其哲学的人。不断地提出问题并通过辩证的获得、学习并消化信息从而得到自己的结论,这比死记硬背要好得多。


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 Rochester教育综合楼:户外礼堂 ©SPARK


令人担忧的是,最近在《经济学人》杂志上读到,香港的教育工作者被“鼓励”从课程中去掉批判性思维的教学。作为孩子接受教育的基本前提的批判性思维可以为他们提供解决问题的能力。您可以这么说,在这个“日新月异的时代”中,比以往任何时候都更需要批判性思维,因为年轻一代的大多数工作都还没有被发明出来。
   
下面所示的项目是我们设计的空间,希望这些空间可以使人愉悦并充满干劲。并在其设计中表达出思想,想象力和奉献精神,同时使教育环境充满乐趣和激发性。即使设计的好坏无法被精确的衡量,但是所有年龄段的学生都应获得良好的学习环境,并在智能化的教室被新技术所带来的新的学习环境激发积极性和批判性思维,从而提高苏格拉底式的质疑能力。

我们将通过以下案例进一步阐述我们的理念:


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绍兴镜湖小学


客户:绍兴市政府

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 绍兴镜湖小学:外立面研究 ©SPARK

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 绍兴镜湖小学:设计灵感来源于当地文化 ©SPARK


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 绍兴镜湖小学:鸟瞰图-体育馆,户外运动场,行政楼和教室楼 ©SPARK


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Fai-Fah学习中心


客户:TMB


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 Fai-Fah学习中心:讲习班 ©SPARK


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Fai-Fah学习中心:转型-将两间店屋整合为一间社区学校©SPARK

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 Fai-Fah学习中心:夜景,外立面和多彩的室内©SPARK


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 Fai-Fah学习中心:转型-通过幕墙将两个不同的店屋合并 ©SPARK


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▲ Fai-Fah学习中心:SPARK思邦,客户与社区之间的协同设计过程 ©SPARK


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▲ Fai-Fah学习中心:儿童和社区志愿者 ©SPARK


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▲ Fai-Fah学习中心:剖面展示新的公共空间和黄色的楼梯 ©SPARK


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浦东嘉里亲子空间


客户:嘉里地产


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浦东嘉里亲子空间:父母和孩子们一起在新的社交空间里学习 ©SPARK

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浦东嘉里亲子空间:设计手稿-魔法森林 ©SPARK

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浦东嘉里亲子空间:轴测图 ©SPARK

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浦东嘉里亲子空间:阶梯座位和存储空间 ©SPARK

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浦东嘉里亲子空间:树屋和篱笆入口 ©SPARK


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浦东嘉里亲子空间:图书馆和阶梯座位 ©SPARK


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Rochester教育综合楼


客户:鹏瑞利置地集团


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Rochester教育综合楼:鸟瞰图 ©SPARK


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Rochester教育综合楼:街 ©SPARK


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Rochester教育综合楼:总体规划 ©SPARK


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Rochester教育综合楼:室内礼堂 ©SPARK


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Rochester教育综合楼:大堂和共享空间 ©SPARK


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新加坡工艺教育西区学院


客户:新加坡工艺教育西区学院


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新加坡工艺教育西区学院:鸟瞰图-体育设施和线性球场 ©SPARK


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新加坡工艺教育西区学院:概念手稿-中央绿色空间周围的教室 ©SPARK


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新加坡工艺教育西区学院:庭院水景 ©SPARK


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新加坡工艺教育西区学院:总体规划 ©SPARK


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新加坡工艺教育西区学院:鸟瞰图-沿街外立面和礼堂 ©SPARK


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