明德小学选址在潍坊市安丘市市北区锦湖路以东、学府街以北，用地面积48427㎡，建筑面积26425㎡。设计规模为60个教学班，在校生2700人。
荔园外国语小学北校区位于深圳福田区中部莲花街道，莲花路与景田路交汇处西南侧，四周被既有旧建筑包围。校园用地极为有限，正位于旧改区中央，构成整个周边社区的中轴。项目立项之初社区希望新建校园空间可以在满足日常校园功能的同时与社区共享一部分空间为居民文化活动场所，并希望藉此探索一种公共设施共享的范式，尝试解决深圳高城市密度下公共生活品质亟待更新升级的需求。
由BIG 和WeWork 共同合作完成的第一所WeGrow 学校在纽约落地。设计师认为，互动式的学习环境能够有效帮助培养儿童的精神成长和思维能力。这个900多平方米的教育空间主要为三至九岁的孩子们设计，位于曼哈顿切尔西地区的WeWork 总部。
运筹楼是位于同济大学四平路校区的一栋老楼，始建于1980年，建筑总高5层，建筑面积4000平方米，开始是作为实验室使用，后来作为经管学院办公楼使用。历经多年，运筹楼内外装修及设备设施都已破旧，机电系统老化，较难满足现在的使用需求。至2014年，同济大学计划将中意学院迁至此处，为了让师生拥有良好的办公环境，因此展开了运筹楼的改造工程。意方表示，同济大学是意大利重要的合作伙伴，希望未来能以运筹楼作为载体，为中意在绿色可持续科技领域的合作注入新的内涵，运筹楼不仅是学术窗口，也是中意合作解决中国可持续发展中存在问题的示范基地。
和立建筑实践为本项目提供了室内设计，在传统的江南人文环境中，大胆引入了开放、通透、互动的空间形态和架构
麓学堂是一处儿童营地建筑，位于成都市麓湖生态城的麓客岛上。麓客岛四面环水，是麓湖生态城的配套儿童主题生态公园，其中包含了儿童休憩、游乐、马场、水上运动等设施，为孩子提供开放和趣味性的空间。
幼儿园是孩子们在成长过程中第一个接触的公共空间。空间的尺度、使用的灵活度以及室内的场景和氛围，对于幼儿的感受和认知都有很大影响，对于建筑师也是一个挑战。设计要能激发孩子们探索和学习的兴趣，同时要给他们足够的安全感，要有家的感觉。
Glasir教育中心位于丹麦法罗群岛起伏的峡湾地带，可以望见首府托尔斯港、大海以及树木繁茂的山丘。这座学院将法罗群岛体育馆、托尔斯港科理工学院以及法罗群岛商学院融合在同一栋建筑当中，总共包括1750名学生、教师与工作人员。
Highland大楼是斯坦福大学商学院（GSB）新建成的住宅楼，共有202个套房风格的单元。由施坦伯格和Legorreta（一家总部位于墨西哥城的设计公司）联手设计，大楼由三层和四层的楼翼围着相互连接的庭院组成，每个组成空间都极具个性特点。
这所位于首尔的著名大学的全面扩建在新的总体规划中考虑到了上部主校区的经典传统建筑风格，和下部校区与城市相邻的现代建筑风格。这次项目计划共建造了 7 座新的大型建筑，既为学术生活创造了一系列新的开放空间，又为大学的项目扩张提供了所需的内部空间。
