葛恩中学于1850年由福瑞德利克·威廉·葛恩先生（Frederick William Gunn）创办。葛恩先生除了是教育家、废奴主义者和户外活动提倡者，同时也是校园课程与学生培养模式创新的贡献者。该新建筑的设计向葛恩先生的愿景致敬。

蒂施创智中心集各式学习环境于一身，在为校园增添现代化色彩的同时仍维持了建筑周边环境的尺度感和完整性。该建筑坐落于校园中央绿地的一侧，与校园主要历史建筑之一的伯恩大厅相毗邻。

蒂施中心是围合校园主要开放空间的重要地标

蒂施中心取代了在校园中心位置原有的一座过时野兽派风格建筑

原有的科学中心楼已无法满足现代教学需求并已届功成身退之时

该中心的体量由三个建筑单元所构成，并将此项目划分出三个主要功能区，借此缩小与周围历史建筑的尺度差距。建筑选材灵感来自于场地树木繁茂、多岩石的自然环境以及校园内和该地区的民居建筑，着重于简约的风格，统一的色调，以及采用风化/处理过的建材。

建筑地面层部分的外立面彰显场地裸岩特色，高楼层部分则与校园树木林立的景观相呼应

东西侧立面的垂直木饰板构成了该建筑主体元素，既抵挡了早晨与下午时分的低角度阳光，并且能够框出对室外的视野。

此外，Sasaki 还对蒂施创智中心周围的景观进行了设计，为从活动草地、中央草坪这两大校园开放空间至该建筑打造新的动线。该建筑占地范围的设计旨在保护周遭的岩石地貌。

葛纳瑞中学设计平面图

该建筑功能从以物理、生物、化学实验室为主的单一功能导向空间过渡到包含多功能教室、创业中心和正义民主中心等的灵活空间。

左：首层平面图。右：二层平面图。

建筑中心望向中央草坪景色

化学实验室

在设计过程中的首要目标是将对环境的影响降至最低。为达到接近 “净零碳排放”目标，该项目安装太阳能光伏板以提供可持续能源，利用地热井提供大部分供暖和制冷，并采用高效隔热的建筑外墙材料。