▲ 新图书馆在旧学生宿舍基址上建设
每个人的心里都有一团火
路过的人只看到烟
——《梵高传：写给提奥的信》
向阳而生の仁化中学图书馆
▲ 所在区位
仁化县
世界自然遗产地
世界地质公园
国家5A级景区
国家级重点风景名胜区
国家级地质地貌自然保护区（丹霞山）的所在地
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▲ 基地周边环境
▲ 场地旧貌
▲ 闲置的场馆被临时改建为学生宿舍&旧建筑年久失修，布局混乱
设计之于原生场地，如植物之于土壤。好的设计应当真正地扎根旧址，与场地相互联结,理解和尊重原场地，让建筑重新扎根、生长。
▲ 新建筑同角度对照
在基地本身有限的现状下，如何扬长避短，赋予场地新的灵魂，以及现代美学与传统观念在这个空间的共存，成为了场地的设计关注要点。
面对这些问题，建筑方案的推敲和思考都逐一对环境进行回答，使原本缺失的功能场所，成为校园新的精神堡垒及创新活动空间。
▲ 新建筑主要立面
图书馆建筑作为校园文化重要载体，文化传播的精神互动空间。针对图书馆的改造，设计融入场所精神，坚持"以人为本，自然生态"的理念，强调呼应周边自然环境。
项目的建设充分体现了温度感与在地性。设计之心尊重本土文化信仰，这既是创之初心，也是建之本意。
▲ 东南侧鸟瞰
▲ 西南侧鸟瞰
▲ 从道路看建筑
▲ 总平面图
图书馆作为老校园的新植入体，打造校园内的共享空间，承担校园新形象与多重功能，设计从布局、尺寸、材料等多方面综合考量，以确保空间的实用性和舒适度。总体布局上关注新旧反思、个体与校园整体之间关系重构、以及建筑内外概念的展示。
▲ 校园空间的设计理念：新植入体
图书馆总体布局从内外需求切入，一方面基于对功能需求的满足，打造“开放、灵活、综合”的使用空间，以容纳尽可能丰富的功能类型；另一方面，考虑外部环境的呼应，体量上保留周围建筑与山体的视线穿透性和底层的隐匿，强调校园空间层次感的提升和体态关系的契合。
标志性：新建筑立体多面的几何形态和简单大胆的颜色搭配，将使其成为园区标志性节点，借以增强园区引导性。
▲ 设计手稿
▲ 新建筑的标志形象
▲ 新建筑为整个园区注入活力
▲ 新建筑的几何形态
室内功能布局：功能空间打造有藏书室、综合阅读区、休闲阅读区、电子阅读区、多功能区、休闲区等，可灵活参与到日常教学活动，并满足师生们丰富的课余生活。回归到日常教学生活之美, 与使用者、与人体尺度、与情感、与状态对话。
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材料运用：混凝土漆面、橙色陶彩石、玻璃三种材料组成建筑的基本色，使建筑形象鲜活有力。橙色陶彩石结合建筑洞口打造框景概念，联系起建筑内外的人和故事，营造“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的互动氛围。
▲ 橙色陶彩石结合建筑洞口打造框景概念
▲ 窗户作为互动装置和立面元素参与到人与建筑的交流
▲ 依附于建筑的特色种植池
室内设计以打造“知识海洋“为核心，提炼校徽的海浪元素，反映在前厅装置艺术的设计上，成为整个建筑空间的序幕，向到来的人们展现书海的靓丽风采。
▲ 从建筑主入口看室内前厅
仁化中学图书馆从2018年底开展设计工作，于2021年中旬建造完成，持续了两年半时间，特别感谢学校和基金会的信任及支持，让设计师进行了一次有趣且充满挑战的设计实践。
项目设计主要以功能性为根本需求，以人文性为精神追求，针对学生使用习惯，功能配置上符合现代化教育教学需要，同时因地制宜，匹配周边环境，在用地紧张的情况下充分利用地势地貌营造多样性的建筑场域，借助灰空间的设计来弱化建筑内外空间的界限，触发人与建筑的互动机制，对于形式形态的追求则在其次。
希望通过建筑及场所的营造
用太阳的颜色
和简洁有力建筑形象
向校园师生传达
向阳而生、逆流而上
价值观念
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设计图纸
▲ 二层平面图
项目地址：广东省韶关市仁化县
建设单位：韶关市乡村振兴公益基金会
使用单位：韶关市仁化县仁化中学
设计单位：广东天元建计有限公司（睿住天元）
建筑设计：睿住天元 设计一分院方案设计，二分院施工图设计
景观设计：睿住天元 广州创新中心与景观二所
室内设计：睿住天元 室内艺术设计院 室内二所
建筑面积：1525.37㎡
竣工时间：2021年5月18日
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